Задача видеоурока: научить ребёнка смешивать цвета

В педагогике, самое лучшее изложение знаний называется «проблемным изложением». То есть перед ребёнком ставится проблема и он должен подумать и решить её сам, сам должен придти к знанию. При этом учитель может задавать наводящие вопросы. Когда ребёнок решит сам проблему, он запомнит её решение, а если уже готовое знание скажет учитель, то запомнит это или нет ребёнок неизвестно. Этот урок как раз я и основала на «Проблемном изложении».

Когда будете проводить урок с ребёнком, обязательно разговаривайте с ребёнком, спрашивайте его. Например, обязательно спрашивайте, из чего будет синий компот? А ребёнок отвечает - из сливы, или из чего нибудь. Ещё ребёнок может придумать какой-нибудь свой волшебный фрукт, не ограничивайте его фантазию, пусть будет так, это же игра для него.

Когда три стакана с красками наполнены, вы можете спросить ребёнка также, а какие ты ещё знаешь цвета кроме этих трёх? Он перечислит их. А если не перечислит, то можно рассказать старую поговорку «каждый охотник желает знать, где сидит фазан», то есть: по первым буквам - красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый. Дальше Вы  «вынимаете» из поговорки те цвета, которых нет в стаканах. Тогда Вы можете спросить ребёнка: «А какой цвет с тобой сделаем сейчас?» он выберет любой, но смысл в том, что для ребёнка очень важно его участие в игре. А не Ваш монолог, что этот цвет берём, и всё, ведь для ребёнка интересно подумать и ответить самому, это для него очень важно.

Старайтесь больше спрашивать ребёнка, если ему трудно, то не отвечайте сразу на заданный Вами вопрос, задавайте наводящие вопросы. Некоторые подумают - это чепуха, зачем? Это не важно! Но на самом деле в детстве закладывается поведение ребёнка, и он благодаря тому, что сейчас он ответит на Ваш вопрос, даже с Вашей подсказкой, он будет знать, что он может решить любой вопрос если подумает. Это сделает его уверенней и введёт в привычку, что в его силах решить любую проблему. И не даст опускать руки при первой неудаче. Ведь дети в игре учатся жизни! Думаю, Вы получите удовольствие от урока-игры с ребёнком. Желаю удачи!

А вот и обещанное в уроке моё стихотворение написанное для детей к этому уроку. Вы его можете почитать ребёнку.

Краски

Вот мы краски наши взяли

И в страну цветов попали,

Красный, синий, жёлтый цвет,

Все цвета?

Конечно нет!

Нечем травку рисовать,

В чём же дело? Где искать?

Где нам взять зелёный цвет?

Дети! Дайте мне ответ!

Синий, жёлтый замешаем,

И зелёный получаем.

А какого цвета нет?

Фиолетовый - ответ!

Как его мы получаем?

Красный с синим мы смешаем!

А оранжевый наш цвет?

Мы забыли?

Нет! Нет! Нет!

Красный с жёлтым замешаем,

Все цвета мы получаем,

Было три, а стало…?

Шесть!

Мы волшебниками есть!

Для детей нашла очень интересную книгу для рисования. В ней даны пошагово рисунки для изображения разных сказочных существ: птицы и животные, попугаи, цветы, принцы и принцессы, пингвин, кот, собака, бабочка, бегемот, пираты с различными характерами, добрые привидения, рыбки, прикольная баба яга, колобок, карандаши, грибы, пираты, гусеницы, жираф и даже лёгкий пейзаж для сказки и многое-многое другое. Книга очень яркая, сами рисунки не сложные, максимально упрощённые, для того, чтобы дети могли легко изобразить их. Для детей будет очень интересно и легко даже самостоятельно изобразить рисунки, данные в книжке.

Супершкола рисования для детей от 1 до 100 лет!

Автор: Екатерина Матюшкина